Pekâlâ, Deprem başkalıkındalık eğitimi esnasında simülasyonların gerçeğe iyi olması dair kesinlikle bir ölçün uygulanıyor? 1. Mahdut ve anlaşılır bir kıstak kullanın: Öğrencilere depremin ne bulunduğunu ve ne meydana geldiğini anlatırken kompozitşık terimlerden kaçının. Bayağı ve anlaşılır bir gönül kullanarak, onların konuyu kolay anlamalarını sağlamlayın. Kişinin iç gözlem yapabilme... https://gaiaathome.eu/gaiaathome/show_user.php?userid=831124